學校資料
伊斯蘭學校
Islamic Primary School
屯門區 校網編號 : 71
地址: | 新界屯門友愛邨愛德里2號 | |||
電話: | 24502270 | 電郵: | mail@islamps.edu.hk | |
傳真: | 26186424 | 網址: | http://www.islamps.edu.hk |
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料
校監/學校管理委員會主席 | : | 哈喜昌先生 |
校長 | : | 伍瑞蘭女士 |
是否已成立法團校董會 | : | 是 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 中華回教博愛社 |
宗教 | : | 回教 |
創校年份 | : | 1980 |
校訓 | : | 以「博學愛群」為校訓,著重學生德智體群美靈六育的發展。 |
學校佔地面積 | : | 約 4800平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 英文 |
校車服務 | : | 保姆車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
2018/2019學校全年收費
學費 | : | - |
堂費 | : |
- |
家長教師會費 | : |
- |
非標準項目的核准收費 | : | 雜費 $155 |
其他收費 | : | - |
學校設施
課室數目 | : | 24 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 2 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 電腦室、圖書館、視藝室、音樂室、多用途活動室、英語室、輔導室、學生活動中心 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
其他 | : | 運算思維教育創意天地 |
2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 | : | 34.0 |
全校教師總人數 | : | 37 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 97% |
學士 | : | 95% |
碩士、博士或以上 | : | 27% |
特殊教育培訓 | : | 57% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 7% |
5-9年 | : | 18% |
10年或以上 | : | 75% |
班級結構
2017/18學年 | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 3 |
小三 班數 | : | 3 |
小四 班數 | : | 3 |
小五 班數 | : | 2 |
小六 班數 | : | 2 |
總數 | : | 17 |
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 3 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 3 |
小四 班數 | : | 3 |
小五 班數 | : | 3 |
小六 班數 | : | 2 |
總數 | : | 18 |
班級教學模式 | ||
全校推行小班教學,以提高教學成效。開辦「拔尖補底」班,課後提供多元化學習活動,並設功課輔導時段及課後功課輔導班。 | ||
班級結構備註 | ||
中國籍及外籍學生分組上中文課及普通話課。中國籍學生就讀本地主流中文課程,外籍學生則按能力就讀本地主流中文課程或校本調適課程。 |
學習評估
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 2 |
多元學習評估 | : | 1. 進展性評估:課堂觀察、功課表現、筆試評估、專題研習、實作評估等項目。 2. 總結性評估。 |
分班安排 | : | 按學生學習需要進行分班分組。 |
學校生活
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 9 |
每節一般時間 | : | 35 |
一般上學時間 | : | 上午 08:10 |
一般放學時間 | : | 下午 03:25 |
午膳時間 | : | 12:30 - 13:30 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及或由學生自行携帶。 |
健康校園生活 | : | 本校於週三早上安排全體師生早操,週五設早上學生運動時段,讓學生自小培養做運動的習慣。 |
備註 | : | 除正規課程外校方還會安排探訪、參觀、義工服務等。 |
全方位學習活動
公益少年團、教育營、同儕輔導、英語話劇、少年警訊、編程、籃球、足球、田徑訓練、乒乓球、木球、舞蹈、童軍、大哥哥大姐姐計劃、合唱團、辯論小組、摺紙、手工藝、普通話、棋藝、小型網球、數學遊戲、小小科學家、羽毛球、模型製作、誦讀古蘭經及小園丁。 |
辦學宗旨
本校以校訓「博學愛群」為其辦學宗旨,著重學生德智體群美靈六育的均衡發展,發揚中國優良傳統文化及宣揚種族共融為己任。 |
學校特色
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 本校有一位校監, 十二位校董及一位校長。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會已成立。 |
環保政策 | : | 本校訂有節約能源政策,使用升降機指引等。各班設有「環保大使」一職,負責向同學宣揚環保訊息。週訓及公民教育課中,亦加入環保教育。 |
學校關注事項 | : | 1. 發展學生的自主學習能力,提升學習表現。 2. 提升學生自我管理能力。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 透過主題教學、綜合學習週(專題研習、參觀、講座、小組活動)、境外學習,推行跨科課程。 |
關鍵項目的發展 | : | 1. 閱讀計劃:設早讀課、圖書課、閱讀獎勵計劃、網上閱讀。 2. 資訊科技:設電腦課、資訊科技協助員、於午息時段開放電腦室、全校開設GOOGLE戶口,增加師生互動機會。 3. 專題研習:透過有系統的研習技能培訓,推行各科及跨科專題研習。 4. 德育及公民教育:設早會、週訓、班主任課、德育課、成長課,培育學生在德育及公民教育的成長。 |
共通能力的培養 | : | 培養學生的明辨性思考、協作、自學(電子平台自學)及溝通能力。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生個別差異 | : | 設有加強輔導班,課餘輔導課及適應課程,設立學生支援小組,照顧學生學習差異。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃,定期聽取家長意見和商議學生進展。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 為非華語學生設計合適的校本中文課程,為照顧學生的特殊學習需要而提供功課、默寫、評估及課程調適。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 每年均舉行家長日、家長教師會全體會議、親子旅行、親子日營、參觀活動、公開觀課及家訪等。為家長提供多元化的活動及講座,安排小一迎新日及適應班,鼓勵家長義工服務,強化家校溝通。 |
校風 | : | 推行「陽光慰問」,運用電話聯絡及家訪加強與家長溝通;每天家課及通告上載學校網頁;本校歡迎家長參與校政,校董會有家長代表、家長義工;另外,也設有午膳管理、歸程隊、保姆車服務。暑假期間舉辦新生輔導日、參觀活動等。 |
學校發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 提升學生的學習動機。 2. 培養學生自主學習的態度。 3. 發展學生的自主學習能力。 4. 提升學生的學習表現。 5. 學生懂得自我管理。 6. 學生能擁有反思自己行為的能力。 7. 學生能訂定自我改善的計劃。 |
教師專業培訓及發展 | : | 學校提供教師發展專業及培訓時段,提升教師各方面教學的技巧,尤其在自主學習及電子學習兩方面,為未來數年的重點培訓。 |
學費減免 | : | 不適用。 |
其他 | : | 民族融和獎學金、快樂的我獎勵計劃、待人有禮好少年、彿教慈濟獎學金 |