學校資料
明愛屯門馬登基金中學
Caritas Tuen Mun Marden Foundation Secondary School
| 地址: | 新界屯門旺賢街3號 | |||
| 電話: | 24610304 | 電郵: | tmm-mail@hkedcity.net | |
| 傳真: | 30138634 | 網址: | http://www.tmmarden.edu.hk | |
辦學宗旨
貫徹明愛精神，在愛德服務中帶來希望，推行普及教育。以學生為主體，因應學生升學及就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供全人教育，成為勇於承擔的良好公民。配合專業及專上教育，促進社會多元化的發展。
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展，可直接向有關學校查詢。」
學校資料
| 本區 | : | 屯門區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 黃循萬先生 |
| 校長 | : | 袁國明先生 （文學士、教育碩士及文學碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5100平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港明愛 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1977 |
| 校訓 | : | 忠誠勤樸、敬主愛人 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $290 | |
| 中五 | - | $290 | |
| 中六 | - | $290 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $50 | ||
| 學生會會費($): | $20 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | 非標準設施費用$293 | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施
| 學校設施： | : | 本校已設立內聯網、校園電視台、多媒體學習中心、電腦實驗室、賽艇中心、電腦室、資訊科技研習中心、教學資源中心、英文室、中文教育資源室、演講及小組活動室等。 另設有圖書館、學校社工室、醫療室、會客室、自修室及學生活動室等。 課室裝設資訊教學設備、投影機及冷暖氣調節，禮堂亦設有空調。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
教師資料（包括校長）
| 核准編制人數 | : | 38 |
| 全校教師總人數 | : | 42 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 93% |
| 學士： | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 47% |
| 特殊教育培訓 | : | 22% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 20% |
| 5-9 年 | : | 20% |
| 10 年或以上 | : | 60% |
2018/2019 班級結構
| 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
開設科目
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文/基礎中文、中國歷史（中一） |
| 以英文為教學語言： | : | 採用英語教授非華語學生： 英國語文、數學、科學（初中）、通識教育、音樂、體育、基本商業、視覺藝術、德育、創新電腦 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 倫宗（中一至中三） |
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文/基礎中文、中國歷史、倫宗 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、旅遊與款待、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、烏爾都語、日語、數學（延伸部分-單元二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 通識教育 |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文/基礎中文、中國歷史（中一至中二） |
| 以英文為教學語言： | : | 採用英語教授非華語學生： 英國語文、數學、科學（初中）、通識教育、音樂、體育、基本商業、視覺藝術、德育、創新電腦 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 倫宗（中一至中三） |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文/基礎中文、中國歷史、倫宗 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、旅遊與款待、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、烏爾都語、日語、數學（延伸部分-單元二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 通識教育 |
中一入學、迎新活動及健康校園生活
| 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。 本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。 自行分配中一學位取錄準則：學生學業表現（30%）；操行（30%）；課外活動（10%）；活動獎項紀錄（10%）；面試表現（20%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 1. 中一新生家長輔導日：讓中一學生及家長了解校園生活； 2. 升中一適應課程，讓學生初步認識中學課程； 3. 中一訓輔全接觸，訓練學生紀律，使他們盡快適應校園生活； 4. 中一家訪，了解學生及家庭情況，以推行關顧活動； 5. 推廣健康生活，本校推行「學生留校午膳計劃」。 |
學校特色
| 學 校 關 注 事 項 | : | 關注事項一：多元薰染，確立目標，完善自學，發掘學術潛能。 關注事項二：牧愛守義，構築氛圍，育靈自善，體驗個人成功。 關注事項三：規劃升學，專業職訓，立體聯繫，放眼一帶一路。 |
| 學 校 管 理 | ||
| (1) 學校管理架構 : | : | 2015年8月成立法團校董會，與家長及校友共同管理。 行政方面：校長與校政委員會共同處理學校日常工作，下設學務委員會、學生事務委員會、校務委員會。 |
| (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 校友及家長代表出席法團校董會會議。 |
| (3) 環保政策 : | : | 校園內廣植花卉樹木，並有香草園、種菇場、蘭花園、馬登田園； 在各科課程編訂及聯課活動中，加入適當環保學習，透過跨科學習，讓學生掌握環保觀念；本校獲香港大學地理系及香港匯豐銀行贊助，在校舍頂層天台鋪上草地的計劃已完成，讓各科可以進行各項環保學習活動。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| (1) 全校語文政策 : | : | 採用英語作教學語言教授非華語學生（中國語文/基礎中文、中國歷史除外） |
| (2) 學習和教學策略 : | : | 針對科目的特質，選用適合學生的學習策略，配合電子學習，如「自攜手提裝置計劃」和「翻轉課堂」等項目，使學生養成自發性學習的態度，並且不斷探索及自我完善。透過有效的小組活動，學生從協作關係中得到裨益。 |
| (3) 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X及3X。 學校提供日語及烏爾都語選修課程，亦為非華語同學開設基礎普通話課程 2. 課程重點：學校因應不同的發展訂定校本課程，如非華語學童如何學習中國語文，與香港大學教育學院合作建立本校的中文教與學課程等。 |
| (4) 生涯規劃 : | : | 本校新高中學制著重學生的生涯規劃，希望學生畢業後能妥善規劃自己的前路。本校近年與商界合作，籌辦生涯規劃活動─「邁進專業之路」，安排高中學生到韓潤燊律師樓實習，體驗真實的工作環境，參與學生積極投入，獲益良多。其後，「邁進專業之路」更拓展至不同範疇的機構，當中包括會計師樓及環保團體，期望進一步擴闊學生視野，實踐所長。 本校學生來自多個不同國籍，除協助他們於本地及海外升學外，本校自2014年開始，積極協助非華語學生透過免試升讀內地大學，並已見成果，本校過去幾屆畢業生，分別獲多所內地著名大學取錄，如北京外國語大學（工商管理）、中山大學（工商管理）、廣東外語外貿大學（國際商貿）、南方醫科大學（臨床醫學）及暨南大學（新聞學（國際新聞）等。 此外，本校亦是「學校起動」計劃50所成員學校之一，因此學生有機會接觸不同類型的生涯規劃活動，如校園電視台採訪、職場體驗影子計劃及企業參觀，讓學生獲得難能可貴的經驗。 最後，本校為切合不同年級學生的需要，亦為同學舉辦多種不同活動，如：升學講座、參觀高等院校、模擬放榜活動等，務求讓學生能了解現時升學及就業的最新趨勢，盡早認清自己的目標，早日為升學及就業作出最合適的規劃。 |
| (5) 關鍵項目的發展 : | : | 從閱讀中學習：晨讀、廣泛閱讀動，書展、學生介紹好書等； 運用資訊科技進行互動學習：在課室及特別室裝置資訊科技設施，讓學生可以在學校不同地方均能上網學習； 設專題研習：配合全方位學習項目，提升初中學生探究能力的校本發展計劃； 德育及公民教育方面：透過早會、周會及班主任節讓學生認識自我。 |
| 學 生 支 援 | ||
| (1) 全校參與照顧學生個別差異 : | : | 按照學習能力差異進行分班及分組教學；設立課後學習支援課程，為新移民、非華語學童及高中學生安排不同補習課程，提升學生學習信心。 配合非華語學童人數增加及語言差異，每級均進行分組中、英文分組教學，中一至中六非華語學童中文科跨級上課。 |
| (2)「全校參與」模式融合教育 : | : | 本校融合教育的目的之一，是幫助所有學生/教師/家長認識、接受和尊重個別差異，甚至欣賞差異的可貴，從而成為推動個人成長，建構和諧校園的動力。面對所有課堂內的個別差異，教師已不能用同一種教學方法來教導全班學生，亦不能要求學生達到劃一的學習水平。學校透過各方面的調適，幫助學生發展多元智能： 1. 成立支援小組協助有特殊教育需要學生； 2. 教育心理學家及社工支援； 3. 支援有言語障礙的SEN學生； 4. 「陽光老師」計劃； 5. 學習支援津貼； 6. 教學及評估調適； 7. 個別學習計劃； 8. 提高教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。 |
| (3)非華語學生的教育支援 : | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。
請參考本校網頁 |
| (4) 測考及學習調適措施 : | : | 全年舉行兩次考試及一次統一測驗，上學期考試（40%）、測驗（20%）及下學期考（40%）； 各科推行持續評估，把學生的上課表現、習作及專題研習計算在學期成績內，提高學生學習的積極性； 課後設有功課輔導班及補習班，要求學生留校溫習，公開考試科目設有補習班。 |
| (5) 學費減免計劃 : | : | 不適用。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| (1) 家校合作 : | : | 1. 家長代表出席法團校董會會議； 2. 舉辦家長講座、升學輔導、親子戶外活動及參觀； 3. 出版刊物，報導家教會、學校不同活動及刊登家長心聲。 |
| (2) 校風 : | : | 1. 榮獲卓越「2014關愛校園」主題大獎（三百所學校參加）； 2. 「陽光老師」計劃，老師定期與學生會面，了解他們的適應及學習情況； 3. 成立支援小組協助有特殊教育需要學生； 4. 設立飛躍學生獎勵計劃，鼓勵學生爭取優良表現； 5. 實施中一至四留校午膳計劃； 6. 「校園同行」朋輩輔導計劃 ； 7. 致力推行校園共融文化活動，增進同學的溝通、了解和扶持； 8.「手牽手友誼小組」新移民適應活動； 9. 健康校園活動； 10. 領袖訓練小組及職業輔導活動，關注他們升學及就業發展。 |
| 未 來 發 展 | ||
| (1) 學校發展計劃 : | : | 教育局轄下首所支援非華語學生的「專業發展學校」，並發展成為一所平民化國際學校。 |
| (2) 教師發展及培訓 : | : | 1. 新高中課程教師專業發展課程； 2. 每年三次校本培訓活動； 3. 明愛聯校教學分享； 4. 每位老師須完成每年50小時的進修指標； 5. 新教師入職輔導計劃； 6. 組織觀課交流活動。 |
| 全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等） | : | 本校於本年度開設多個課外活動小組，包括服務、學術、宗教、興趣及體育小組，透過不同類型的活動，讓學生可以善用課餘時間，培養多方面興趣，學習與人相處、團隊合作精神、拓展視野及增進生活體驗。 學生可參與義工服務計劃，學習關心別人，服務社群。 |
| 其 他 | : | 周年主題：育靈粹才情繫於馬登四十春秋，樹人勵行立志一帶路百年功榮。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：57M、66X、258D、66M、960、961、B3； 輕鐵：石排站。 |
| 備註 | : | 本校為教育局轄下首所支援非華語學生的「專業發展學校」。與香港大學教育學院中文教育研究中心三年合作計劃，編訂校本的中文課程。為了配合非華語學生的學習需要及中一新生的適應，校方會因應不同學科特性進行分組，以便提供小班教學的學習環境。本校中四至中六非華語生可選修其他語言(如日本語、法語、西班牙語、烏爾都語等)。中五學生可申請選修一科應用學習科目。 |