學校資料
浸信會永隆中學
Baptist Wing Lung Secondary School
| 地址: | 新界屯門河興街6A大興花園第二期 | |||
| 電話: | 24643638 | 電郵: | bwlss@bwlss.edu.hk | |
| 傳真: | 24634382 | 網址: | http://www.bwlss.edu.hk | |
辦學宗旨
本基督精神辦學，栽培學生在德、智、體、群、美、靈六方面均衡發展。堅持母語教學理想，重視中英語文訓練，亦致力環境教育，為社會的持續發展作貢獻。
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展，可直接向有關學校查詢。」
學校資料
| 本區 | : | 屯門區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 王寧添博士 |
| 校長 | : | 鄭繼霖先生 （教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5800平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港浸信會聯會 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1996 |
| 校訓 | : | 智仁忠信 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $320 | |
| 中五 | - | $320 | |
| 中六 | - | $320 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $50 | ||
| 學生會會費($): | $30 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | $310 | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施
| 學校設施： | : | 教學設施現代化，全校均在無線上網覆蓋範圍，所有課室均安裝了電腦及多媒體投影機，另設有多媒體遠程演講廳、英語自學中心、電腦輔助學習室、3個網絡化電腦室、生命及可持續發展教育中心、溫室、蘭園、有機耕作園地及全數碼廣播的校園電視台，而中文、英文、數學及通識教育科亦擁有專用的學習中心。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
教師資料（包括校長）
| 核准編制人數 | : | 56 |
| 全校教師總人數 | : | 63 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士： | : | 97% |
| 碩士、博士或以上 | : | 40% |
| 特殊教育培訓 | : | 13% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 10% |
| 5-9 年 | : | 6% |
| 10 年或以上 | : | 84% |
2018/2019 班級結構
| 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學*、通識教育*、綜合科學*、物理*、化學*、生物*、中國歷史、歷史*、地理*、電腦*、設計與科技*、家政*、普通話、聖經*、視覺藝術*、音樂*、體育* |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、通識教育、化學、物理、生物、資訊與通訊科技、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、視覺藝術、聖經、音樂、體育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學*、通識教育*、綜合科學*、物理*、化學*、生物*、中國歷史、歷史*、地理*、電腦*、設計與科技*、家政*、普通話、聖經*、視覺藝術*、音樂*、體育* |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、通識教育、物理、化學、生物、資訊與通訊科技、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、視覺藝術、聖經、音樂、體育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活
| 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。 本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。 1. 學業成績 50%；2. 操行 20%；3. 課外活動 15%；4. 面試表現 15%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 1. 中一迎新日；2. 中一歷奇營；3. 中一暑期學習活動；4. 暑期中一適應課程。 本校於2015年再次獲頒「關愛校園」榮譽，並曾獲關愛校園獎勵計劃「最關愛教職員團隊」主題大獎，於2013年亦榮獲行政長官卓越教學獎（訓育及輔導），2011年榮獲香港城市大學和諧校園比賽「最和諧校園」榮譽大獎（中學組），又曾榮獲香港中文大學「香港健康學校獎勵計劃」銅獎，這些獎項均肯定地表揚本校致力為學生建立優良的學習環境。 |
學校特色
| 學 校 關 注 事 項 | : | 主題：好學致知、修己善群 關注事項： 1. 推動課程發展，提升學習效能。 2. 培育學生的正確價值觀，激勵學生積極上進。 |
| 學 校 管 理 | ||
| (1) 學校管理架構 : | : | 由法團校董會實行「校本管理」。教師分屬不同組別，策劃校內工作。教師專業發展及教學啟導組提供培訓，提升教師教學效能及專業水平。學校發展及評估議會定期檢視學校發展，達致自我完善。 |
| (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 學校已於2007年成立由辦學團體、校長、教師、家長、校友及獨立人士組成的法團校董會，推行校本管理，讓學校能更靈活地調配資源，藉以提高教育質素和效能。 |
| (3) 環保政策 : | : | 學校在創校初期，訂立了以環境教育作為全人教育的切入點。過去我們以滲透方式在學科課程中灌輸環境教育的概念，並舉辦野外考察及有機耕種等活動，藉此引發同學對環保議題的興趣，加深他們對環境保育的關注和承擔，從而建立積極的人生態度。 此外，我們亦在校園內建立不同的環保設施，鼓勵同學由實踐環保的校園生活作開始。學校的努力已備受肯定，先獲環境保護運動委員會頒發「第一屆香港綠色學校獎」中學組冠軍，繼而連續五年榮獲「香港傑出環保學校榮譽獎」。自此，本校便成為學界環境教育的先鋒，並贏得「綠色中學」這經久不衰的美譽。近年又榮獲可持續發展學校獎勵計劃金獎、積極推動可持續發展榮譽大獎及香港環保卓越計劃學校界別銅獎。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| (1) 全校語文政策 : | : | 致力推行母語教學，強調「兩文三語」，中英並重。語文科教時增加，並建設中文天地、英語天地及英語自學中心，塑造良好語言環境，透過多元化活動，提升語文能力。 英文科推行全校小班教學，初中部份科目增加英語教學元素及設立部份英文試題，並引入跨學科英語教學模式，提供多元化英語教學活動，包括英語話劇課程、英文早會、英文週及澳洲/加拿大英語遊學團等；此外，亦安排外籍老師教授會話課及課後會話小組，提升學生英語溝通能力和自信。 |
| (2) 學習和教學策略 : | : | 本校於2017年榮獲行政長官卓越教學獎（科學教育學習領域）。本校向來透過「教學啟導計劃」、「TOD計劃」、「同儕觀課及交流計劃」及「教師學習社群」，改善教學；藉集體備課，進行教學研究及設計，提升教學成效；並建立「教師資源中心」，促進相互交流，共同進步。 推動學生自主學習以提升學習效能方面，除推行「電子學習」計劃，亦建立學生學習社群及培訓學生的學習策略。此外，藉全方位學習活動，以豐富學生的學習體驗，擴闊視野。設立獎學金、學科獎、學業進步獎及積極學習獎。初中課程因應學生不同能力而設計，照顧學習差異。初中實施跨學科課程整合，善用教學資源。初中開設通識教育科，訓練學生思維，銜接高中課程。初中各學科須教授英文詞彙及加入英文版的增潤教材。 |
| (3) 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X及3X。 本校會給予學生適切的選科輔導，讓學生能就個人興趣、天資和能力作最佳抉擇。 2. 課程重點：初中開設通識教育科，訓練學生思維，銜接高中課程。 |
| (4) 生涯規劃 : | : | 藉有系統的生涯規劃教育及活動，幫助學生作出明智的升學或就業選擇。 |
| (5) 關鍵項目的發展 : | : | 從閱讀中學習： 1. 設立中文及英文閱讀課節 2. 推行跨課程閱讀計劃 3. 透過閱讀早會及周會作書籍分享和推介 4. 推行閱讀獎勵計劃 5. 設立「悅讀會」 6. 舉辦作家講座 7. 舉辦漂書活動及周年書展 8. 初中各班設立課室閱讀角 |
| 學 生 支 援 | ||
| (1) 全校參與照顧學生個別差異 : | : | 推動課程發展以照顧學習多樣性，加強不同學習階段的拔尖補底工作。中英數採協作分組教學，按學生能力分組教授，提升教學質素。各學科因應學生能力設計課堂活動、增潤及剪裁課程、安排課後延伸學習活動及朋輩學習小組。 |
| (2)「全校參與」模式融合教育 : | : | 學習支援小組成員包括融合教育統籌主任、社工、教育心理學家、副訓導主任、融合教育幹事、英文科老師、通識及中史科老師各一名。 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，提供適切和多元化的服務以提升學生的學習效能，協助他們融入校園生活。本校會為有需要的學生提供家課和測考調適，又舉行個別學習計劃會議，透過專業會談為每一名學生設計具體可行的支援計劃。學校運用「學習支援津貼」增聘額外人手，包括一名社工及一名融合教育幹事，支援有需要的學生。此外，本校亦運用津貼外購服務予相關特殊需要類別學生。 |
| (3)非華語學生的教育支援 : | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。 以課後支援形式，為一名學生提供教育支援，學習中文。 |
| (4) 測考及學習調適措施 : | : | 因應教學活動及學生不同能力設計課業，檢視教學成效。各學科採取多樣化持續考核模式，全學年設統一測驗一次及學期考試兩次。 |
| (5) 學費減免計劃 : | : | 不適用。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| (1) 家校合作 : | : | 家長教師會於1999年成立，多年來致力實踐家校合作的理念。學校重視家長工作，定期舉辦家長晚會及家長日，加強學校與家長的溝通。 另外家教會又舉辦多項活動，如家長學堂、家長團契、親子旅行及家長茶聚等。此外，家教會熱心協助籌辦各類活動及參與家長義工服務，如舊書買賣、家長也敬師、年花義賣及內地山區助學扶貧等。家長積極參與，協助推動學校發展，使學校不斷進步，達到相輔相成的效果。 |
| (2) 校風 : | : | 校風純樸，嚴而有愛，學生守規自律，待人有禮。 推行生命教育，建立學生正確的價值觀，培養公民意識及良好品格。 透過朋輩輔導計劃，建立學生支援網絡，促進互助互愛，建立關愛校園。 體藝班：培養多元智能、終身興趣及健康自我形象。 中一歷奇營：幫助學生訂立目標，增強自信及發揮潛能，促進合作互勉。 中一生命特工計劃：識別學生發展需要，給予成長輔導，培養解難、溝通及人際關係技巧，提升抗逆能力。 中一班際操行比賽：透過比賽及獎勵的正面強化，使學生能夠自律守規。 操行再培訓計劃：透過歷奇訓練、社區服務及嘉許獎勵，讓犯錯學生學習承擔責任及重新改過，建立成就感。 |
| 未 來 發 展 | ||
| (1) 學校發展計劃 : | : | 1. 推動課程發展以照顧學習多樣性 2. 透過多元學習策略以提升學習效能 3. 優化學生價值教育 4. 激勵學生積極上進 |
| (2) 教師發展及培訓 : | : | 藉「班主任支援網絡」建立團隊，提升訓輔及班級經營技巧；建立教師學習社群，提升教與學效能。曾參加香港教育大學「優化課堂學習計劃」、香港中文大學「自我評估及延續學校發展（教與學）計劃」，達致自我完善。 |
| 全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等） | : | 本著「培養興趣，發揮潛能」的宗旨，本校為學生提供多元化的課外活動，共達40多項，多由專業導師任教，分別有學術、體育、音樂、文化藝術、環保及服務等，讓學生有愉快的校園生活。此外，亦積極鼓勵學生參與表演及校外比賽，藉此建立學生的自信，讓他們發揮潛能。 |
| 其 他 | : | 過去二十二年，本校在老師同心努力下成就斐然。本校曾榮獲聯合國教科文組織環境人口與可持續發展（EPD）教育項目工作委員會頒授「實驗學校」資格，後來再進一步榮獲聯合國教科文組織中國可持續發展教育（ESD）項目全國工作委員會頒授「示範學校」資格，並獲頒優良等第；老師在科學教育學習領域、訓育及輔導亦兩奪行政長官卓越教學獎，學生在體育、藝術及義工服務亦屢奪殊榮，這些獎項皆表彰本校致力於教育的貢獻，值得引以為傲。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 輕鐵：蔡意橋站； 西鐵：屯門站； 巴士：66M或66P（荃灣地鐵站往大興）。 |