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聖伯多祿中學, St. Peter's Secondary School, 香港專業導師會, ProfessionalTutor.hk, 上門補習, 名校巡禮

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學校資料

列印學校資料

校徽

聖伯多祿中學
St. Peter's Secondary School

地址: 香港香港仔香港仔水塘道21號
電話:   25520080    電郵:   email@stpeter.edu.hk
傳真:   25547845    網址:   http://www.stpeter.edu.hk

 

辦學宗旨

本校竭力實踐天主教的全人教育理想,除傳授知識與技能,尤著重陶冶品格,使學生在身心、人際關係及社會責任三方面同步成長。教職員本著愛心培育學生,鍥而不捨。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
 
 
 
 
 
 
 

學校資料學校資料

本區 : 香港南區
他區 : 中西區
校監/ 校管會主席 : 陳德雄神父
校長 : 唐慶強先生 (理學士(電機工程)、學位教師教育證書、教育碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 6000平方米
辦學團體 : 天主教香港教區
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 天主教
創校年份 : 1965
校訓 : 服膺真理,締造和平
家長教師會  :
學生會 :
舊生會/校友會 :

全年收費全年收費

  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $300  
中五 - $300  
中六 - $300  
家長教師會會費(年費)($):  $50  
學生會會費($): $20  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $200 (可申請減免)  
其他收費/費用($): -  

學校設施學校設施

學校設施: : 本校於二零一二學年遷進香港仔水塘道全新校舍,設標準課室三十間,並有多個特別室,包括實驗室五間,籃球場兩個,禮堂、演講廳、宗教室、多媒體學習室、資訊科技教材預備室、語言室、電腦室、地理室、多功能活動室及學生活動中心等各一個間。全校所有教室及禮堂均設有空氣調節系統、多媒體投影系統,而無線網絡亦已覆蓋全校每個地方,有利推動流動電子學習。校園依山而建,空氣清新,環境優美。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。

教師資料(包括校長)教師資料(包括校長)

核准編制人數 : 57
全校教師總人數 : 60
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 92%
學士:  : 100%
碩士、博士或以上 : 62%
特殊教育培訓 : 31%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 21%
5-9 年 : 17%
10 年或以上 : 62%

2018/2019 班級結構2018/2019 班級結構

    班數 
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4

開設科目開設科目

2018/2019 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史/世界歷史、生活與環境、普通電腦、宗教與倫理、音樂、普通話、視覺藝術、體育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 中一及中二:數學*、科學*
中三:數學*、科學(包括物理、化學、生物)*
2018/2019 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、歷史、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術
非中學文憑試科目:體育、宗教與倫理、藝術教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 數學、物理、化學、生物
2019/2020 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史/世界歷史、生活與環境、普通電腦、宗教與倫理、音樂、普通話、視覺藝術、體育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 中一及中二:數學*、科學* 
中三:數學*、科學(包括物理、化學、生物)*
2019/2020 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、旅遊與款待(中四)、歷史(中五及中六)、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術
非中學文憑試科目:體育、宗教與倫理、藝術教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 數學、物理、化學、生物

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。
學業30%,品行20%,課外活動表現10%,小學評語15%,與本校聯繫10%,面試表現15%。
迎新活動及健康生活 : 本校設有中一迎新活動及英語暑期適應課程,協助新生適應校園生活及課程要求。此外,本校亦舉辦新生家長迎新活動,讓家長了解學校各項措施,俾能與校方配合,一同協助學生及早適應中學課程和學習生活。
學校經常留意學生午膳飯盒及食物部零食的營養價值,亦透過講座及各類相關活動教育學生注意個人衞生與健康。

學校特色學校特色

學 校 關 注 事 項 :

請參考本校網頁

學 校 管 理    
(1) 學校管理架構 : : 本校於一九九一年率先推行校本管理,校內事務由多個小組協助推行,教職員均能發揮團隊精神,校內文化有利學校自我完善及教師持續發展。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 法團校董會成員共十二人,包括辦學團體代表七人、校長一人、社會獨立人士一人、教師選出代表一人、家長選出代表一人及校友選出代表一人。
(3) 環保政策 : : 本校重視環境教育,以提倡節約能源及建設可持續發展校園為目標。透過舉辦不同活動,加強學生的環保意識和建立環保習慣。本校環境學會每年舉辦校園版「地球一小時」,讓學生認識全球增溫的危機,及節約能源的重要性。此外,學會亦致力在課室內推廣回收活動,宣傳愛護地球的訊息;並積極參與多項由教育局、環境保護運動委員會及可持續發展委員會舉辦的活動且獲得理想成績,有助推動可持續發展概念。
教 學 規 劃    
(1) 全校語文政策 : : 本校因應學生的能力、需要及學習效益,制定授課語言。本校教師已完成教育局有關鞏固語言與學科學習的專業培訓,包括DOLACEE 及 ILLIPS 等課程。除英文、數學、科學(中三包括生物、化學及物理科)外,目前初中各科主要採用母語授課,並輔以英語;而數學、科學(中三包括生物、化學及物理科) 則按班別訂定教學語言,以增加學生運用英語的機會,加強學習英語的語言環境,提升學生的信心和學習動機。高中則有較多科目採用英語授課,並容許學生選擇合適的教學語言。本校重視培訓學生掌握「兩文三語」。各級英文科皆有部份教節採用小組授課,並聘有外籍英語教師。高中的中、英語文科均按能力分組學習,並降低師生比例以提升學與教質素;而中一普通話科亦以小組形式學習。
(2) 學習和教學策略 : : 本校課程以六育為本,使學生獲得均衡而全面的發展,除配合學生需要外,積極配合課程改革,也著重順應時代與社會需求。學生可藉課外活動發展潛能,培養合作和服務的精神。本校著重品德培育與公民教育,透過宗教倫理教育和情意教育,培育學生的人格。初中中文、英文、數學三科設有小組輔導班,學生按能力分流,以利老師因材施教,進行拔尖保底措施。本校重視學生準時繳交家課,在初中設小組跟進欠交個案。全校師生在閱讀課一同靜心閱書,以培養閱讀興趣和習慣;本年起加設十五分鐘班務時間,以培養學生的良好學習態度和習慣。中、英語文科均設有廣泛閱讀計劃,有助提高學生語文水平。為擴闊學生閱讀領域,在初中推行「全方位閱讀計劃」,要求學生在各學習領域須閱讀最少一本相關的讀物。此外,校內師生亦已將資訊科技廣泛應用於學習與教學活動。近年學校更全力推動流動電子學習,增強學與教的效能。
(3) 校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 本校會利用教育局提供的選科系統,按中四學生的意願調整選修科目組合,務求讓學生能修讀最適切的科目。
2. 課程重點:初中的中、英、數三科皆設小班進行輔導教學。另外,原為每級四班的高中分作五組教學,調低每班人數及師生比例。這兩項措施有利教師因材施教及拔尖保底。初中人文學科、語文科及視覺藝術科等會推行跨科專題研習,運用資訊科技完成並展示學習成果。英文科於中四課程內加入英語話劇元素,藉此增加同學對學習語言的興趣及自信心。在課堂外,學校又為學生安排全方位學習活動,包括:參觀、考察、義工服務及境外學習,使學生體驗課室以外的學習經歷。
(4) 生涯規劃 : : 本校期望透過各級生涯規劃課程,讓學生自我認識,確認目標,為未來的升學及就業作準備:
1. 在各級推行個人生涯規劃課程,幫助學生自我發現及認同,確定高中學習目標,以及整合個人成長經驗和其他學習經歷。
2. 為中五及中六級學生提供個人化的生涯規劃輔導,以協助學生作出知情選擇及尋找升學就業的發展方向。
3. 本校於2016-2019學年獲選為「賽馬會鼓掌・創你程計劃」五十間網絡學校之一,本學年將有更多的資源及專業能力,協助學生對自己的興趣及才能有更多認知,探索「多元化出路」。
(5) 關鍵項目的發展 : : 請參閱前一段有關學習與教學策略的內容。
學 生 支 援    
(1) 全校參與照顧學生個別差異 : : 學校透過雙班主任制、學生輔導領袖計劃、輔導班以及學習支援小組等措施,全校參與照顧不同能力及不同需要的學生。學校並會安排資優學生參加不同的課程及比賽,以拓展其潛能。
(2)「全校參與」模式融合教育 : : 學校透過家校合作和資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,如教育心理服務、言語訓練、社交訓練等, 以提高學生的學習效能和溝通技巧。此外,學校亦會定期舉辦共融活動, 藉以推廣共融文化。
(3)非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。

請參考本校網頁

(4) 測考及學習調適措施 : : 本校學業評估制度包含持續性及總結性評估,以求真實反映學生的學習表現。全學年共舉行兩次測驗及兩次考試,而各科又自行擬定各級的評估方式,包括學生習作、課堂表現、小測、專題研習等。
(5) 學費減免計劃 : : 不適用。
家 校 合 作 及 校 風    
(1) 家校合作 : : 本校家長教師會幹事會由六位家長及六位教師(包括校長)組成,定期舉行會議,為家長與學生舉辦活動。家長教師會與校方又定期聯合出版家長通訊。
(2) 校風 : : 本校校風純樸,紀律嚴明 ,師生關係甚佳。全體教師均認同辦學理念,懷著關愛之心教導學生。本校為學生提供個人及小組輔導,並藉雙班主任制度,加強照顧初中學生。全校教師、牧職人員、駐校社工及教育心理學家亦加強協作,確保學生健康成長。校內的制度、輔導服務、領袖訓練及獎勵計劃等,促成良好的校風,使學生不斷進步。
未 來 發 展    
(1) 學校發展計劃 :  : 1. 提昇學生自我期許,推動學生自主學習。
2. 培育靈性生命,建立正向價值。
(2) 教師發展及培訓 : : 本校極重視教職員持續專業發展,經常舉辦校本或聯校發展活動,亦參加多項提升學校質素的計劃,並經常探訪友校作專業交流。校方支持教職員持續進修,出外考察及參與借調計劃。校方每年均制定計劃,輔導新教師入職,提升中層管理能力,促進教師間的交流及自我完善的文化,尤注重提升教學的效能。
全方位學習活動(包括課外活動、聯課活動等)  : 自一九九四年起本校設有學生會,所有幹事經由全校師生以一人一票方式投票選出。全校學生依學號分別編入三個不同的社。此外,常設的學會及小組有近三十個,包括宗教及服務類別、學術類別、文娛類別及體育類別。本校重視課外活動,並設立評鑑制度,以記錄、評核及報告每個學生參與活動的表現。
其 他 : 本校校友會積極回饋母校,於2016-17學年設立「青少年科學家計劃」,培養熱愛科學研究的學生。
校友會與南區各中、小學及社區各界人士緊密聯繫,增益彼此交流及合作,冀能締造共融社區。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:7、70、71、72、73、76、77、78、38、41A、42、48、90B、91A、
94A、95、95C、107、170、971。
小巴:4B、4C、4S、52、4M。
備註 : 應用學習:西式食品製作。