學校資料
聖公會主愛小學
S.K.H. Chu Oi Primary School
葵青區 校網編號 : 64
地址: | 新界葵涌石蔭童子街45號 | |||
電話: | 24267424 | 電郵: | email@chuoi.edu.hk | |
傳真: | 24272233 | 網址: | http://www.chuoi.edu.hk |
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料
校監/學校管理委員會主席 | : | 郭始基先生 |
校長 | : | 譚先明先生 |
是否已成立法團校董會 | : | 是 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司 |
宗教 | : | 基督教 |
創校年份 | : | 1968 |
校訓 | : | 非以役人 乃役於人 |
學校佔地面積 | : | 約 6800平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 中文 |
校車服務 | : | 保姆車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 無 |
2019/2020學校全年收費
學費 | : | - |
堂費 | : |
- |
家長教師會費 | : | $20 |
非標準項目的核准收費 | : | 特定用途費$310 (用於聘請額外外籍英語教師及改善學校設備之用) |
其他收費 | : | - |
學校設施
課室數目 | : | 30 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 1 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 英語室、常識室、電腦室、音樂室、視藝室、圖書館、校園電視台、學生活動中心、輔導室及小聖堂。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
其他 | : | 有蓋操場、籃球場及家長資源室。 |
2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 | : | 56.0 |
全校教師總人數 | : | 56 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 100% |
學士 | : | 97% |
碩士、博士或以上 | : | 32% |
特殊教育培訓 | : | 24% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 17% |
5-9年 | : | 3% |
10年或以上 | : | 80% |
班級結構
2018/19學年 | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 5 |
小三 班數 | : | 5 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 30 |
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 5 |
小三 班數 | : | 5 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 30 |
班級教學模式 | ||
本校設有輔導教學,以新資助模式推行融合教育,透過「全校參與」支援模式、共同備課及協作教學來改善學教,提升學習效能,支援不同教育需要的學生達至全人發展。 | ||
班級結構備註 | ||
請參考本校網頁。 |
學習評估
全年全科測驗次數 | : | 2 |
全年全科考試次數 | : | 2 |
多元學習評估 | : | 推行進展性及多元化評估,全面評估學生學習的表現。設有各學科進展性評估。 |
分班安排 | : | 以學業成績及操行把學生平均編入同級五班。 |
學校生活
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 9 |
每節一般時間 | : | 35 |
一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
午膳時間 | : | 12:20 - 13:15 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 本校注重學校環境清潔及關注學生的身心健康,定期檢查校舍衞生和午膳餐單,並鼓勵學生多吃蔬果。透過早會、講座和比賽提升學生對身心健康的關注。 |
備註 | : | 請參考本校網頁。 |
全方位學習活動
校本課外活動多元化,有學術、體藝、制服團隊、服務及興趣小組等。本校更積極參與各種校外活動和比賽,如學術比賽、校際朗誦、音樂、戲劇、舞蹈及體育等。各科組每年安排戶外學習、參觀、講座、音樂會、比賽和表演等。 |
辦學宗旨
秉承「非以役人 乃役於人」的基督關愛精神,言傳身教,為孩童提供優質全人教育,為社會文明及國家富強作出貢獻,並使學生在靈、德、智、體、 群、美六育培養中發展完美的人格。 |
學校特色
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 為聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司屬校。設校董會監察學校擬定政策。校長領導校本管理組及各行政/學科組別處理日常事務及學校發展。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會由不同界別人士組成,包括辦學團體校董、校長、教師校董、家長校董及獨立校董。 |
環保政策 | : | 關愛地球、珍惜資源。透過正規及非正規課程全校參與,提升學生環保意識,於各級全面推行健康校園計劃及落實環保措施。 |
學校關注事項 | : | 正向思維、培養學生積極及主動的學習態度、深化教師專業發展。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 透過活動課、成長課、公民教育講座及多元智能小舞台等,訓練學生多元智能、自治及與人溝通等能力。因應學生的需要及各學習領域的特色,推行校本課程,如寫作、英語拼音及專題研習及個人成長教育等,務求不斷提昇本校師生教與學的效能。 |
關鍵項目的發展 | : | 1. 閱讀計劃:圖書、中英文廣泛閱讀課,鼓勵學生閱讀。 2. 資訊科技:中英數常均有校本資訊教材,協助進行互動學習及課後延續活動。 3. 專題研習:協助學生發展共通能力,整合不同學習領域的知識。 4. 德育及公民教育:早禱、早會、成長課及公民教育課時段培養正確價值觀及積極的態度,舉辦公民教育活動。 |
共通能力的培養 | : | 在各學習領域中發展學生共通能力。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生個別差異 | : | 本校採取全校參與模式,提供陽光小組、小老師計劃、課後功課輔導班、課後語文支援班及小組訓練班等,以照顧不同學生的需要。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 本校採取全校參與模式,在教師、學生及家長不同層面推動共融文化及活動。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:本校為非華語學生提供課後中文科學習輔導班。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 本校設有評估、默寫、課業調適及課後拔尖課程,以照顧個別學習差異。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 藉家長會、給家長的信、家長茶座、親子旅行等活動,與家長保持緊密聯繫。家長擔任故事姨姨、活動義工、午膳及圖書館義工,積極發揮支援作用。 |
校風 | : | 校風淳樸、輔訓合一。學生知禮守規、尊師愛校。舉辦親子講座及建立老師支援學生小組,改善學生行為表現。本校推行「成長的天空」計劃及聯校「生命教育」活動,藉不同計劃活動鼓勵學生、肯定學生,以建立良好校風。 |
學校發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 建立正向氛圍校園。 2. 深化學教效能。 3. 促進有效電子學習。 |
教師專業培訓及發展 | : | 應用「高層次思維訓練」策略優化學教,安排教師參加不同類別的進修活動,以提升教師專業水平。 |
學費減免 | : | 不適用。 |
其他 | : | 請參考學校網頁。 |